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Etica del sentire e modi dell’inaridirsi. Sulle tracce di un ordine del cuore

2004

Etica sentire fenomenologia De MonticelliSettore M-FIL/03 - Filosofia MoraleSettore M-FIL/01 - Filosofia Teoretica
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La cosa nostra di alcuni politici

2007

Mafia Sentire mafioso
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Odore di mafia e profumo di incenso

2009

Sentire religioso Sentire mafioso
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L'evento persona

2018

Il titolo è un monogramma dell’opera: la persona è un evento educativo, la sua ontologia apre il senso originario dell’educare. La Prima parte contiene i Segnavia, saggi di pedagogia fondamentale che elaborano una concezione dell’educazione definita da due istanze: una esistenziale, la realizzazione di una vita piena e totale; l’altra storica, la personalizzazione di un’eredità di senso. La Seconda parte apre Sentieri, attraverso testi di antropologia pedagogica che esplicitano quanto apprendiamo sulla persona nei mondi dell’educazione. Sono dedicati alla famiglia e all’«umanesimo dell’intimità»; all’esperienza di quanti, soprattutto nel volontariato, fanno rientrare nella riuscita della vi…

Sfide radicali per l'educazione la dimensione dello spirito il riconoscimento della persona il bisogno educativo un ideale di vita buona il metodo empatico la formazione dll'intelligenza pedagogia del sentire la relazione di coppia l'esser-famiglia della famiglia l'ethos familiare la verità del padre il maschile e il femminile il perché delle differenze il senso religioso.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Il ruolo dell’empatia nell’alfabetizzazione affettiva [Le rôle de l’empathie dans l’alphabétisation affective],

2014

Il ruolo dell’empatia nell’alfabetizzazione affettiva Solo di recente è sorta una riflessione sull’empatia come categoria pedagogica ed educativa. È al fondo una esperienza di condivisione dei vissuti delle persone incontrate; non è dote spontanea, ma è una virtù che esige di essere formata nelle sue dimensioni costitutive - in questo saggio definite veritativa, etica e dialogale. Così intesa, essa rivela la sua essenzialità per pervenire alla conoscenza di sé; e in particolare la sua insostituibilità per apprendere a cogliere e a significare il proprio modo di sentire. Il lavoro di alfabetizzazione emotiva regolata dal codice empatico è opera innanzitutto di un’intelligenza verbale, per de…

Storia dell'empatia categoria pedagogica categoria educativa il codice empatico apprendere a significare il prorio sentire scrive insieme un testoSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Psiche e società

2007

società sentire mafioso dominanza sociale autoritarismo politica gruppi organizzazioni
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